INOVASI DAN KREATIVITI DALAM P&P MENGAJAR KEMAHIRAN
BELAJAR
BAHAN UNTUK DOWNLOAD:
CHE AHAMAD
BIN DAUD
GURU
CEMERLANG SAINS
SM.VOKASIONAL
KULIM
KEJAYAAN DI DEPAN MATA
•Empat faktor menentukan
kejayaan mereka
1.Mereka
ada KEMAHUAN yang membara untuk menawan puncak Everest.
2.Mereka
YAKIN sekiranya mereka berusaha bersungguh-sungguh, mereka akan berjaya.
3. Mereka
sanggup berlatih dan BERUSAHA BERSUNGGUH-SUNGGUH serta berkerjasama sebagai
satu pasukan dalam menawan gunung tersebut.
4. Mereka
telah mempelajari CARA-CARA TERBAIK dan selamat untuk mendaki gunung tersebut.
RENUNGAN BERSAMA
“ the quality
of an education system cannot exceed the quality of its teachers ”
(McKinsey Report, 2007)
“Kualiti guru mempunyai kaitan rapat dengan
pencapaian pelajar”
(Darling, 2000)
KELEMAHAN ASAS
PELAJAR MASA KINI YANG PERLU DIATASI
1. Masa belajar yang tidak mencukupi
2. Kaedah belajar yang tidak berkesan
3. Motivasi diri yang tidak mantap
4. Sikap negatif dengan guru
BAGAIMANA MENGATASINYA
?
MODEL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN KREATIF
Strategi P&P
yang bermakna dalam pelaksanaan dan pembangunan kreativiti ialah:
1. Konstruktivisme
2. Inkuiri penemuan
3. Pembelajaran
berasaskan masalah
4. Membuat keputusan
5. Pembelajaran
berasaskan projek
Fokus Guru dan
Murid bagi Setiap Fasa
Proses kreatif
terarah dalam P&P, perlu diikuti langkah demi langkah bermula daripada fasa
Persediaan,
Imaginasi,
Perkembangan dan
Tindakan
AKTIVITI
KEMAHIRAN BELAJAR YANG BOLEH DITERAPKAN SEMASA P&P
DI BILIK DARJAH
1. Dapatkan 4 jam sehari
- Kerja
/ tugasan sertamerta
- Ulangkaji
pelajaran harian dlm. 12 jam
- Persiapan
esok
- Latihan
tambahan sendiri
- Peperiksaan
mingguan
2. Guna otak
kiri dan otak kanan
- Kapalterbang
2 sayap
- Burung
2 sayap
- Bagaimana burung kalau terbang dengan
1 sayap ?
- Otak
kiri – sains, sistematik, logik
- Otak kanan
– Kreatif, inovatif, idealis
3. Teknik OK
- Tandakan OK pada setiap objek dalam
gambar atau gambarajah.
- O –
Objek K – Keadaan
- Huraikan
keadaan / fungsi / peranan setiap objek
- Setiap
huraian kepada Objek membawa markah
4. Guna kaedah
belajar input dan output
- Beli
dan jual baru untung
- Dalam
dewan peperiksaan masa menjawab bukan masa buat latihan
- Setiap
hari baca, ulangkaji( input)
- Setiap
hari jawab (output)
5. Baca komik cina
- Tidak
faham tulisan.
- Tak
mengapa.
- Boleh faham jalan cerita tak ?
- Soalannya
- Berapa
kali anda melihat atau menyemak buku teks Science anda ?
- Berapa
kerap anda melihat gambarajah dalam buku teks anda ?
- Buat bila-bila masa terluang ( letih
ngantuk) .
6.Pindahkan
otak ke tangan
- Lihat dan salin 10 kali gambarajah.
- Salin
tanpa melihat 10 kali lagi
- Tangan akan membetulkan kesilapan
pada bahagian yang salah.
- Pelik
tapi benar.
BOLEH GUNA PETA
KONSEP.
7. Baca 10 kali
- Setiap bab atau tajuk atau
topik antara 20 – 30 ms. Bukannya banyak sangat.
- Baca majalah bolehkan. Kejap aje 30 ms.
- Setiap topik atau bab baca 10- kali
- Akhirnya anda akan baca sebuah buku
10 kali. BOLEHKAN
8. Jawab semua soalan dalam buku teks.
- Soalan
dalam buku teks adalan pati atau inti kepada isi kandungan pelajaran.
- Jangan anggap ianya tiada klass.
- Soalan buku teks dahulu barulah
soalan buku lain.
- Buat
ke tidak sebelum ini.
9. Gunakan teknik mengingat
- Tulis
dan tampal
- Baca 3,4,5 dan x x x x x
- Minta kawan, mak, tok, nek…turunkan
- Baca semula pada tempat kosong
itu
- Ulangi
kalau masih lupa.
- CUBA IANYA
SANGAT EFEKTIF.
10. FAHAM
bukan HAFAL
- Pelajaran kena difahami bukan dihafal dalam bilik
darjah.
- Cuba fahami setiap makanisma,
fenomena dan perkaitannya antara satu sama lain.
- Kaitkan dengan kehidupan seharian dan
jadikan ianya bermakna dalam hidup kita.
11. Belajar berkumpulan
- Penbekatan Projek
- Lihat -10 %
- Dengar -20 %
- Sebut -50 %
- Lihat
dan dengar -60 %
- Lihat,
dengar, dan sebut -80 %
- Ajar
pada kawan -90%
- Ilmu
kalau digunakan akan bertambah tajam
12. Teman
setia soalan tahun-tahun lalu
- Dapatkan soalan peperiksaan
tahun-tahun lalu.
- Buat seberapa banyak soalan yang
boleh. Ulangi kalau perlu
- Bincang
dengan guru / rakan
13. Sentiasa mendahului
- Mendahului
apa ?
- Senaraikan
10 perkara yang perlu didahului :-
- Baca
dulu
- Datang
awal
- Nota anda lebih awal dari nota
pensyarah
- Rujukan
anda mendahului pensyarah
14. Tumpuan 100%
Perhatian penuh terhadap sesuatu memerlukan kombinasi komponen berikut:
2 MATA
2 TELINGA
1 MINDA
1 MULUT
1 HATI
ANGGOTA
FIZIKAL LAIN TUMPUAN 100%
PANDANG PADA
GURU YANG SEDANG MENGAJAR
TUMPUAN 100% TUMPUAN
100% TUMPUAN 100%
- Mata pandang pada guru 100%
- Telinga jangan dengar perkara lain
- Mulut DIAM
- Akal fikiran fikir apa yang sedang
diajar
15. Sentiasa
berkemahuan menjadi orang berjaya
- Orang
berjaya mencari jalan
- Orang
gagal memberi alasan.
- Siapakah
orang berjaya yang menjadi idola anda ?
16. Guna KAD INDEK
- Kertas
A 4 di bahagi 4
- SATU
WARNA SATU SUBJEK
- Soalan di hadapan- jawapan di
belakang
- Buat kad bagi tajuk baru dan tajuk
lama
- Bawa
kemana sahaja anda pergi
- Bahan rujukan utama dalam masa-masa
yang singkat
17. Tulisan bayangan
- Apabila
anda menjawab soalan latihan tulislah pada bantal sebelum tidur.
- Selesaikan
masalah matematik di atas bantal anda.
- Sebarang
soalan yang tidak dapat diselesaikan ditulis pada bantal.
- Bacalah
BISMILLAH DAN SELAWAT sebelum tidur.
- INSHAALLAH
IANYA AKAN DISELESAIKAN DALAM TIDUR ANDA.
18. Gunakan bahan multimedia interaktif
a.
Gunakan bahan dari internet
b.
Boleh guna CD interaktif
d.
Boleh secara sendiri atau berkumpulan
19. Penggunaan video klip
a. Video klips dari You Tube
b. Bahan Kementerian Pelajaran
c. Buat sendiri
20. Belajar secara online
a.
Skor A
b.
Tutor.com
c.
Edu Web TV KPM
Web/portal/server sekolah